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小说中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效(xiào)果，反复(fù)的作用和(hé)表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式(shì)整齐有序(xù)，而(ér)又回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突(tū)出(chū)景物的特征，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是(shì)根据(jù)表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现的修辞(cí)方(fāng)法，反复就是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思(sī)，突出某种情(qíng)感，特意重复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种行为，连续两次以上使用(yòng)同一词(cí)语，达(dá)到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例(lì)句：沉(chén)默呵，沉(chén)默(mò)呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这(zhè)里多次(cì)使用“沉默”一词，表达(dá)自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结(jié)构(gòu)安排的(de)需要(yào)，要连续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使用(yòng)同(tóng)一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月(yuè)亮(liàng)原来是这样(yàng)的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反(fǎn)复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦(kǔ)心(xīn)情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的作用答题(tí)格(gé)式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化(huà)平淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地(dì)表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人(rén)，拉(lā)近距离(lí),亲切自然(rán):便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了(le).……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升中，增强(qiáng)气势;叙(xù)事透(tòu)辟(pì)，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感200克是几两 200克是多少毫升(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气(qì)等200克是几两 200克是多少毫升;

　　对比:使所表现的事(shì)物(wù)特征或(huò)所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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