朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了在日本(běn)东北(běi)大学的留(liú)学(xué)生活，表达(dá)了深切的(de)怀念之情的。

　　关于朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)好段(duàn)摘抄大全以及朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)及感(gǎn)悟(wù)，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)好段摘抄大全，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)好段摘抄，朝花夕拾藤野先生 好词好句等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēn未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思g)好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄大全(quán)

　　接下(xià)来分享朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留(liú)学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心(xīn)的希望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之(zhī)，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望中国有新(xīn)的医(yī)学;大而言之，未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思是(shì)为学(xué)术，就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对(duì)藤野先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并(bìng)未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国(guó)人民(mín)的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却(què)只(zhǐ)翻(fān)检了(le)一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有的，但在我，这一声却特(tè)别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可(kě)想！但(dàn)在那(nà)时那地，我(wǒ)的意见却(què)变化(huà)了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不相干，然而(ér)好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日本留(liú)学，在东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医(yī)学(xué)专(zhuān)门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格(gé)为仙(xiān)台医(yī)学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影响下，当时(shí)的日本人对中(zhōng)国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋(yáng)军(jūn)阀及其御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初发表于同年十二月出(chū)版的(de)《莽原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思